１２月６日（金）の１年生の４校時は、書写の授業でした。子どもたちは、フェルトペンを使って、書きぞめ展の課題である「げんきなあいさつ」の文字や名前の練習をしました。

　１２月６日（金）の６年生の３・４校時は、理科の授業でした。子どもたちは、レゴを使ったプログラミング学習に取り組みました。今日は、建物を揺らす装置をレゴで作って実験をすることで、揺れに強い建物の構造を考えました。

　１２月６日（金）の５年生の３校時は、総合的な学習の時間の授業でした。子どもたちは、新地町の特産物を活用した「町おこしプロジェクト」を進めています。今日は「ニラ」グループは「ニラぎょうざ」のパッケージデザインを考え、「イチジク」グループはこれまでの活動をポスターにまとめ、「トマト」グループは自分たちが考えたピザトーストをパン屋さんに提案する準備を行いました。

　１２月５日（木）の１年生の４校時は、学級活動の授業でした。子どもたちは、プログラミングのアプリを使って、自分が描いたキャラクターへの命令をどのようにすれば、動かしたり変化させたりできるか考えました。みんなで楽しくプログラミング学習に取り組むことができました。

　１２月５日（木）の４年生の２校時は、書写の授業でした。子どもたちは、「書きぞめ」の練習を開始しました。今日は、「初日の出」の文字の字形などを確認して、字配りに気をつけながら書きぞめ用紙に練習しました。

　１２月４日（水）の３年生の１校時は、国語の授業でした。子どもたちは、岡山県の小学校とリモート交流で紹介することを目的にして、自分たちの住んでいるところのよさについて、タブレットのシンキングツールを使って考えを整理して、紹介文を書くための構想を立てました。

　１２月３日（火）の３・４校時に、２年生は相馬地方森林組合の協力により、木工クラフトを行いました。
　子どもたちは、木材パーツの色や形をもとに、自分でデザインを考えながら、みんなで楽しく、オリジナルの「ペン立て」を作りました。

　１２月３日（火）の５年生の２校時は、書写の授業でした。
　子どもたちは、「書きぞめ」の練習を開始しました。今日は「平和」の文字を、筆順や字形などに気をつけながら練習しました。

　１２月２日（月）の６年生の３・４校時は、図工の授業でした。
　子どもたちは、未来の自分の姿を想像して、芯材に紙粘土で造形しながら塑像に表現しています。もうすぐ完成しそうです。